Docentes costarricenses destacan en encuentro internacional de didáctica del inglés y neurociencia
Dos profesoras de la Universidad de Costa Rica (UCR) destacaron en la Conferencia Internacional sobre Didácticas Específicas del Inglés, celebrada en la Universidad Sorbonne Nouvelle de París.
Karen Bermúdez y Verónica García expusieron un innovador proyecto que integra la neurociencia con la enseñanza del inglés.
El proyecto, presentado del 26 al 28 de junio, se enfoca en la formación continua de docentes de inglés en zonas vulnerables, como Los Chiles y Buenos Aires de Puntarenas, con el objetivo de mejorar las habilidades de vocabulario y comprensión lectora, al basarse en procesos cognitivos como la atención, inhibición y memoria de trabajo.
Durante la ponencia, las profesoras subrayaron la importancia de incorporar conocimientos de neurociencia en la didáctica del inglés, lo que permite una enseñanza más inclusiva y efectiva.
La participación de Costa Rica en este evento fue significativa, ya que era el único país centroamericano.
