MEP redefine el valor de cada punto: así se distribuye la nota en 2026
El Ministerio de Educación Pública (MEP) publicó en el diario oficial La Gaceta el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y de Conducta para el curso lectivo que inició el 23 de febrero.
En primaria, las materias básicas asignan un 50% al trabajo cotidiano, un 35% a los exámenes, un 10% a las tareas y un 5% a la asistencia, el esquema aplica para Matemáticas, Estudios Sociales, Cívica, Ciencias, Español y lengua extranjera.
En el tercer ciclo, que incluye sétimo, octavo y noveno año, la distribución cambia. El trabajo en clase representa un 45%, las pruebas un 40%, las tareas un 10% y la asistencia un 5% en las materias básicas.
En los dos o tres últimos niveles de secundaria, según la modalidad académica o técnica, las pruebas concentran el 50% de la nota. El trabajo cotidiano equivale al 35%, las tareas al 10% y la asistencia al 5%.
La académica del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional, María Jesús Zárate, explicó que los estudiantes enfrentan mayores exigencias en los procesos de evaluación.
Zárate se refirió a la responsabilidad que tienen los docentes que estarán en las aulas este año.
El MEP confirmó un nuevo sistema de macroevaluación, que aumenta los ítems en pruebas estandarizadas y restablece la prueba de lectoescritura.
