MEP transforma pruebas nacionales y revive examen de escritura tras años de ausencia
El Ministerio de Educación Pública (MEP) implementó cambios en las Pruebas Nacionales Estandarizadas con el objetivo de convertirlas en una herramienta para fortalecer el aprendizaje y no únicamente en un mecanismo de calificación.
El ministro de Educación Pública, Leonardo Sánchez, presentó las modificaciones durante una visita a la escuela José María Castro Madriz, en el marco de la aplicación de la Prueba Nacional Estandarizada de Producción de Texto Escrito en primaria.
La directora de este centro educativo, Cynthia Mora, se refirió a las pruebas.
A partir de este año, las pruebas diagnósticas se aplican por asignatura, lo que permitirá identificar con mayor precisión los avances y dificultades de cada estudiante en Español, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales y Educación Cívica en secundaria.
Además, las pruebas sumativas ahora incluyen 60 preguntas por materia y cada ítem contará con cuatro opciones de respuesta para reducir la posibilidad de aciertos al azar.
El MEP también divulgó los resultados de las pruebas diagnósticas aplicadas en marzo a estudiantes de último año de primaria y secundaria.
El MEP además retomará la Prueba Nacional Estandarizada de Producción de Texto Escrito, que regresa a primaria después de más de 20 años y a secundaria tras siete años de ausencia.
En primaria, los estudiantes deberán elaborar un texto expositivo de 200 palabras, mientras que en secundaria redactarán un ensayo de 300 palabras sobre temas sociales y ambientales.
