MEP: Estereotipo de género y opinión de familia influyen elección de especialidades técnicas
Un grupo de investigadoras del Departamento de Estudios e Investigación Educativa del Ministerio de Educación Pública (MEP), realizó por 10 meses un estudio para conocer los factores que influyen en las jóvenes adolescentes, la escogencia de una especialidad relacionada con la ciencia y la ingeniería.
Como parte de los resultados, los factores externos fundamentales que determinan las estudiantes de Colegios Técnicos, para la escogencia de una especialidad, son las condiciones socioeconómicas, los estereotipos de género y mitos, la situación del mercado laboral, y el criterio de la familia.
Este último punto lo reconoce la investigadora Yirliana Díaz, quien aseguró que los padres de familia deben prestar más atención a las opiniones de los estudiantes.
Por su parte, la incursión y participación femenina en las áreas de la ciencia e ingeniería incrementó; sin embargo, la brecha de género aún persiste.
La investigadora del estudio, Ericka Rojas, aseguró que se debe trabajar en erradicar los estereotipos de género en los campos de la ciencia e ingeniería.
La investigación se desarrolló en 25 Colegios Técnicos Profesionales del país, ubicados en 21 regiones educativas.
En el estudio participaron 166 estudiantes matriculados en décimo año de los Colegios Técnicos.
