Universidades integran la cultura y el idioma cabécar en los contenidos de educación básica
Por: Dionni Jiménez
La Universidad de Costa Rica (UCR), la Universidad Nacional (UNA) y la Universidad Estatal a Distancia (UNED) impulsan el proyecto Siwá Pakö, un bachillerato universitario diseñado para revitalizar el idioma y la memoria cultural en el territorio indígena cabécar de Chirripó, Turrialba.
Esta iniciativa interuniversitaria transforma el modelo educativo tradicional mediante la enseñanza de primer y segundo ciclo con énfasis en la lengua y cultura autóctona.
Esta carrera interuniversitaria posibilitó que sus estudiantes realizaran el Trabajo Comunal Universitario (TCU-688), denominado: “Escribimos la historia de las comunidades de Turrialba”, que reforzó la idea de entender la educación cabécar tomando en cuenta la comunidad, el diálogo intercultural y el respeto por los saberes ancestrales.
El proyecto se desarrolló en comunidades como Kabébata, Sinoli y Shikiari, donde los estudiantes recopilaron relatos orales sobre mitología y medicina tradicional.
A través de un diálogo con líderes comunitarios y sabios locales, el proyecto produjo materiales didácticos, juegos y videos en lengua cabécar. Estos recursos fortalecen el aprendizaje intergeneracional y aseguran que la niñez de la zona reciba educación en su lengua materna.
Además del impacto pedagógico, la UCR destaca las vivencias de su población indígena a través del pódcast institucional Código 19-40.
El reportaje «Ser estudiante indígena en la UCR» explora los retos y sueños de jóvenes de las etnias brunca, bribri y cabécar que cursan sus estudios en la sede central.
Este esfuerzo conjunto de las universidades públicas busca consolidar políticas educativas que reconozcan a los pueblos indígenas como creadores de contenido y garantes de su propia identidad cultural.
