Un grupo de diputados presentó un proyecto de ley que busca transformar el sistema educativo de forma estructural, la iniciativa propone mejorar la gestión presupuestaria del Estado, asegurar la ejecución de los recursos asignados y reducir las brechas académicas y sociales que afectan a miles de estudiantes en el país.
Los legisladores Jonathan Acuña, del Frente Amplio (FA), Paulina Ramírez y Óscar Izquierdo, del Partido Liberación Nacional (PLN), y Johana Obando, diputada independiente, impulsan esta propuesta.
Ramírez señaló que se pretende con este proyecto de ley.
El texto establece un modelo de planificación plurianual, orientado a resultados concretos, que facilitaría la asignación y ejecución eficiente de los recursos públicos destinados a educación.
La iniciativa propone la reparación de mil centros educativos, la extensión del servicio de becas Avancemos y de transporte a 435.000 estudiantes, y el funcionamiento continuo de los comedores escolares, incluso durante vacaciones. También establece que todas las clases tendrán un máximo de 25 estudiantes, con el fin de mejorar el aprendizaje y la atención individual.
El proyecto incluye mejoras sustanciales en infraestructura y conectividad, permitiría que todos los centros educativos cuenten con acceso a internet y que la totalidad de estudiantes y docentes reciban dispositivos tecnológicos. De los 4.800 centros educativos que existen en el país, actualmente solo 1.930 tienen conectividad.
Además, el plan asegura cobertura total para niños de cero a tres años en la Red de Cuido, garantiza el acceso de estudiantes con discapacidad a centros especializados y permite que 300.000 adultos jóvenes finalicen la secundaria. También beneficiaría directamente a más de 12.000 personas indígenas mediante condiciones educativas mejoradas.
La propuesta atiende las deficiencias en salud mental y convivencia en los centros educativos, propone que todos los centros cuenten con personal de orientación y apoyo pedagógico, lo que ayudaría a disminuir el bullying, mejorar la retención y brindar contención emocional a los estudiantes, actualmente, solo el 15 % de los centros cuenta con estos servicios, mientras que el 44 % del estudiantado reporta que es víctima de acoso.
